Coeducación no es que niñas y niños compartan el colegio. Coeducar consiste en educar eliminando estereotipos o ideas preconcebidas sobre las características que tienen que tener los niños y las niñas, los hombres y las mujeres.

miércoles, 17 de agosto de 2011

NOTICIAS de Interés



 

La joven saudí detenida por conducir ha sido puesta bajo custodia de su padre tras ser liberada


Al Sharif agradece al rey su liberación y deja en sus manos la decisión de permitir que las mujeres conduzcan.


MADRID, 31 May. (EUROPA PRESS) -
Manal al Sharif, la joven saudí de 32 años detenida hace diez días por conducir y que forma parte de la campaña 'Women2Drive' que promueve que las mujeres del reino puedan ponerse al volante, fue liberada ayer por las autoridades saudíes, que la han puesto bajo la custodia de su padre.
Al Sharif había sido detenida el pasado 15 de mayo en su casa y enviada a la prisión de Damman, acusada de "mancillar la reputación del reino en el extranjero y de agitar la opinión pública" tras colgar un vídeo en YouTube en el que se le veía conduciendo por las calles de Jobar, en la Provincia del Este.
"Fue puesta en libertad bajo la custodia de su padre y ahora será juzgada o el caso será abandonado", ha señalado a la agencia Reuters Ahmad al Rashed, un abogado saudí que ha seguido el caso.
Al Sharif, consultora informática y divorciada, es una de las mujeres que está promoviendo mediante redes como Facebook una protesta para el próximo 17 de junio contra la prohibición de conducir.
"El 17 de junio de 2011, nosotras, las mujeres en Arabia Saudí, de todas las nacionalidades, comenzaremos a conducir nuestros coches nosotras mismas", había señalado la propia Al Sharif en un correo sobre la campaña 'Women2Drive', asegurando que el objetivo no es "infringir la ley o retar a las autoridades" sino "ejercer su derecho". "Tenemos permiso de conducir y acataremos las normas de conducción", había defendido.
Ayer, tras su liberación, publicó un mensaje en internet --recogido por varias web y blog de apoyo a su causa-- en el que agradece al rey Abdulá su puesta en libertad y deja en sus manos la decisión de permitir que las mujeres puedan conducir en el reino.
"Antes de nada me gustaría expresar mi profunda gratitud a nuestros líderes, en particular al Custodio de las Dos Mezquitas (el rey), por ordenar mi liberación, un gesto que no me sorprende conociendo la benevolencia del rey hacia sus hijos e hijas", afirma la joven.
"En cuanto a la cuestión de la conducción de las mujeres, la dejaré a nuestro líder (el rey), en cuya discrección confío plenamente, para que sopese los pros y los contras y llegue a una decisión que tome en consideración de los mejores intereses del pueblo, al tiempo que también se agrada a Alá, y en línea con la Ley Divina", añade Al Sharif, que asegura no ser más que "una mujer saudí y musulmana".
Según el diario emiratí 'The National', que informó en su momento de la detención de Al Sharif, aunque no hay ninguna ley en Arabia Saudí que prohíba conducir a las mujeres, un amplio segmento de la sociedad, incluidas mujeres, se opone a ello. El Gobierno saudí se muestra dividido, aunque el ministro de Exteriores, el príncipe Saud al Faisal, ha dicho en algunas entrevistas que considera que se debería permitir a las mujeres que conduzcan y el rey Abdulá también sería partidario de levantar la prohibición.


 

Andalucía recibe el galardón a la mejor comunidad autónoma en promoción del deporte femenino en edad escolar

SEVILLA, 9 Jun. (EUROPA PRESS) -
Andalucía ha recibido por segundo año consecutivo el premio a la mejor comunidad autónoma española por la labor de promoción del deporte femenino en edad escolar realizada por la Junta. El galardón, que conceden el Consejo Superior de Deportes (CSD) y el Instituto de la Mujer, será recogido el próximo 21 de junio en Madrid por la Consejería de Turismo, Comercio y Deporte.
Para la concesión de este reconocimiento, el jurado ha valorado la ejecución de eventos y acciones efectuadas por el Gobierno autonómico para favorecer la igualdad entre mujeres y hombres en la participación en programas y competiciones de deporte en edad escolar durante el año 2010, según ha informado la Administración autonómica en un comunicado.
Entre estas iniciativas, sobresalen los incluidos en el Plan de Deporte en Edad Escolar de Andalucía, que tiene como objetivos elevar la tasa de práctica de ejercicio físico entre los más jóvenes, con especial incidencia en la participación femenina, educar en valores individuales y sociales y mejorar las condiciones para la formación de atletas en edades tempranas con altas capacidades para dar el salto a la competición.
Este plan, impulsado por la Junta en colaboración con clubes, federaciones y otras administraciones, aglutina 2.274 programas, de los que 1.964 corresponden al ámbito de iniciación, 225 son de promoción y 85 de rendimiento de base y prevé contar con una participación de más de 600.000 deportistas de entre 6 y 18 años de edad.
De estas actuaciones, destaca el Encuentro Deportivo Escolar de Andalucía (EDEA), que en su última edición contó con la presencia de equipos mixtos compuestos por 396 deportistas (198 niñas y 198 niños) de edades comprendidas entre 11 y 13 años.
Otra iniciativa relevante fue la publicación de los resultados del proyecto 'El deporte universitario en Andalucía desde una perspectiva de género', un documento de diagnóstico de la situación actual en este ámbito. Asimismo, la Consejería organiza numerosas actuaciones formativas dirigidas a agentes y profesionales del sector, como cursos, talleres y foros provinciales sobre la educación a través de la actividad física y la práctica deportiva femenina.
El jurado también ha tenido en cuenta el porcentaje de participación femenina en la delegación presentada por la comunidad andaluza en los últimos Campeonatos de España de Deporte en Edad Escolar convocados por el CSD, así como la clasificación y resultados obtenidos. En 2010 tomaron parte en estos campeonatos 252 deportistas femeninas andaluzas (el 51,4% del total), que alcanzaron 53 medallas y ocuparon el segundo puesto en la clasificación por comunidades.

ANDALUZAS PREMIADAS
Dentro de la convocatoria de estos premios, en la modalidad de mejor deportista universitaria han sido galardonadas las atletas andaluzas Natalia Romero (Universidad de Jaén) y Amparo Cotán (Universidad Pablo de Olavide de Sevilla). La Universidad de Málaga fue una de las tres instituciones académicas premiadas por su labor de promoción deportiva para mujeres.
Además, entre las cuatro deportistas en edad escolar galardonadas por los mejores resultados y mejores expedientes académicos, figura la nadadora andaluza Elisa Sánchez, que logró seis medallas en los últimos Campeonatos de España y alcanzó una media de sobresaliente en sus estudios de sexto curso de primaria.
Los 'Premios Consejo Superior de Deportes-Instituto de la Mujer' se crearon con el objetivo de fomentar desde los sistemas educativos y deportivos la igualdad de oportunidades y el respeto y la valoración de las diferencias entre hombres y mujeres desde la infancia.

 

El empleo femenino aumenta un 21% en la economía social de Andalucía en el primer trimestre de este año

SEVILLA, 13 Jul. (EUROPA PRESS) -
El empleo femenino en la economía social se ha incrementado en un 21 por ciento durante el primer trimestre de este año en Andalucía, según ha destacado este miércoles la consejera para la Igualdad y Bienestar Social, Micaela Navarro, durante un encuentro que ha tenido en Sevilla con las responsables de la Federación Empresarial de Mujeres para la Economía Social (Fempes).
Con este crecimiento, ya son cerca de 40.000 las mujeres ocupadas en la economía social en Andalucía, lo que supone el 49 por ciento de la ocupación total en este ámbito empresarial, un porcentaje que es cuatro puntos superior al de España. Además, Andalucía sigue siendo la primera comunidad autónoma en número de empresas de economía social (8.429), lo que representa casi el 25 por ciento del total nacional.
La mayoría de las mujeres que trabajan en la economía social en Andalucía tienen de 25 a 39 años (el 49,4%), mientras que el 9,7 por ciento tiene menos de 25 años y sólo el 5,6 por ciento rebasa los 54 años, según un informe del primer trimestre de este año realizado por la Confederación Empresarial de la Economía Social (Cepes).
Además, según ha informado la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social en un comunicado, el 83,5 por ciento de las mujeres ocupadas en la economía social trabajan en una cooperativa, a las que siguen las que trabajan en una sociedad laboral, el 16,5 por ciento. Y por provincias, Huelva, con el 24 por ciento; Sevilla, con el 19 por ciento; y Almería, con el 18 por ciento, son las que tienen un mayor número de trabajadoras en este tipo de empresas.
Por tipo de actividad económica, en torno al 56 por ciento de este empleo femenino pertenece al sector servicios, seguido del agrícola, con el 28 por ciento; la industria, con el seis por ciento, y la construcción, con el uno por ciento. La agricultura fue el sector donde más aumentó el empleo de mujeres en el primer trimestre de este año, un 206 por ciento, de tal forma que ya ocupa a más de 10.500 trabajadoras.
La Consejería para la Igualdad y Bienestar Social, a través del Instituto Andaluz de la Mujer (IAM), mantiene un convenio de colaboración con Fempes desde el año 2009, en el que va a invertir un total de 700.000 euros hasta 2012.
Este convenio ha permitido la realización de 80 acciones formativas y encuentros en Andalucía para sensibilizar a este empresariado sobre la igualdad de género y la cultura emprendedora de las mujeres, acciones en la que han participado casi 1.400 personas. Asimismo, gracias a este convenio se han editado dos guías y un manual sobre habilidades directivas para el fortalecimiento de las mujeres empresarias y sobre la innovación tecnológica y social en la gestión.
En Andalucía, hay en total unas 134.000 mujeres empresarias en todos los ámbitos. De esta forma, las empresarias han pasado de suponer un diez por ciento del total del empresariado andaluz en 2000 a casi el 30 por ciento en 2010.
El Plan Estratégico de la Junta para la Igualdad de Mujeres y Hombres, en vigor desde enero de 2010 y con una dotación de 2.978,5 millones de euros hasta 2013, incluye una amplia relación de medidas para eliminar las discriminaciones por razón de sexo que aún se detectan en los ámbitos laboral, educativo, cultural y social.
Este plan recoge medidas de apoyo a la contratación indefinida de las mujeres que dejan de trabajar por maternidad o por el cuidado de familiares en situación de dependencia; extensión de la red de escuelas infantiles para menores de tres años a polígonos industriales y parques tecnológicos; ampliación de los servicios de aula matinal, comedor y taller de juegos en los centros con primer ciclo de Educación Infantil, y reforzamiento de la atención jurídica gratuita para quienes sufren precariedad económica a causa del impago de pensiones compensatorias o alimentarias.

El Consejo de la Mujer organiza una jornada sobre participación de las mujeres en puestos de responsabilidad


Foto de la Noticia
Foto: CAJA CANTABRIA
SANTANDER, 18 Jun. (EUROPA PRESS) -


El Consejo de la Mujer de Cantabria ha organizado, en colaboración con la Obra Social de Caja Cantabria, una jornada sobre la participación de las mujeres en puestos de responsabilidad, que se impartirá en el Centro de Actividades Culturales de Caja Cantabria (CASYC) el viernes 24 de junio.
Bajo el epígrafe 'Mujeres liderando, su participación en los puestos de responsabilidad en las organizaciones", la jornada, que se desarrollará desde las 10.00 hasta las 14.00 horas, tiene como objetivo analizar los espacios de poder e influencia ocupados por las mujeres y los obstáculos que limitan la participación en la toma de decisiones, así como elaborar propuestas que posibiliten cambios sociales a favor de una "plena y efectiva" igualdad entre mujeres y hombres.
Con esta iniciativa, que han presentado este viernes en rueda de prensa la representante del Consejo de la Mujer, Amelia Pascua, y el responsable de comunicación de la Obra Social, Gregorio Barriuso, se pretende "visibilizar, debatir y generar una visión y reflexión" en torno a la participación paritaria de hombres y mujeres en el proceso de toma de decisiones, ya que constituye un "elemento fundamental" para llegar a una verdadera igualdad.
Según Pascua, la sociedad necesita contar con la visión, la experiencia, el conocimiento de las mujeres sobre las distintas cuestiones.
Para la responsable del Consejo, el empoderamiento de las mujeres y su participación en condiciones de igualdad en los procesos de toma de decisiones y acceso al poder es "fundamental" para el logro de la igualdad y el desarrollo, entendiendo dicho empoderamiento como el proceso de acceso a los recursos y desarrollo de las capacidades personales necesarias para poder participar en la vida propia y en la de la comunidad en términos sociales, económicos y políticos, ha explicado.
La jornada -abierta a cualquier persona interesada- está fundamentalmente dirigida a asociaciones de mujeres, organizaciones sociales y empresariales.
El encuentro contará con dos ponencias y una mesa redonda. Será inaugurado por el director de la Obra Social Caja Cantabria, Juan Muñíz, y la presidenta del Consejo de la Mujer de Cantabria, Carmen Chiva.
La primera de las ponencias versará sobre 'La perspectiva de género en los órganos de dirección de la empresa: situación actual, tendencias y claves para el acceso de la mujer', y estará a cargo de África Álvarez, directiva de la Federación Española de Natación.
En la segunda ponencia de la mañana la secretaría general de UGT de Cantabria, María Jesús Cedrún, hablará sobre los cambios para facilitar la participación de la mujer en los puestos de decisión y organizaciones.
Por último, se analizará en una mesa redonda el liderazgo femenino en las organizaciones en la que participarán Carmen Carrión, Isabel Bolado y Pilar Allúe.
La jornada se clausurará a las 14.00 horas con la puesta en común de las conclusiones.


VIDEOCLIP por la libertad de la mujer y contra el maltrato: "Se acabaron las lágrimas"

HAIKUS por la Igualdad

 Los haikus son poemas breves originarios de la cultura japonesa. Se suelen escribir en tres versos de 5, 7 y 5 sílabas, respectivamente, sin rima.

"Eres valiosa,
mereces atención...
Somos iguales".
(Anónimo)


"Amor sin miedo,
sonrisa libre,
vida en Igualdad".
(Blue Velvet)

FRASES CÉLEBRES de Mujeres

"Lo único que cambia el mundo es la acción"

Jody Williams, estadounidense, 1950 (activista y Premio Nobel de la Paz por su trabajo orientado a la eliminación y limpieza de las minas antipersonas)


"Que las mujeres dejen de reprimir su talento y los hombres dejen de castrar su vida emocional"

Mineke Schipper, 1938, antropóloga holandesa. Investiga refranes machistas de todas las culturas.
"Tenemos que convencer a las mujeres de que no pasa nada por mandar"
Esther Jiménez-Salinas, 1949, española, Rectora de Universidad ( Fue la tercera mujer rectora de universidad en España).

CANCIONES sobre Igualdad, maltrato, sexismo, libertad de la mujer...

CANCIONES

Ella baila sola: “Mujer florero”.

De mayor quiero ser mujer florero,
metidita en casita yo te espero;
las zapatillas de cuadros preparadas,
todo limpio y muy bien hecha la cama
.

De mayor quiero hacerte la comida
mientras corren los niños por la casa
y, aunque poco nos vemos,
yo aquí siempre te espero
porque yo sin ti... es que yo...
es que no soy nada y...
...quiero ser tu florero,
con mi cintura ancha,
muy contenta cuando me das el beso de la semana.
Es mi sueño todo limpio,
es mi sueño estar en bata
y contar a las vecinas las desgracias que me pasan.

De mayor quiero ser mujer florero.
Serán órdenes siempre tus deseos
porque tú sabes más de todo. Quiero
regalarle a tu casa todo mi tiempo.

Y por la noche te haré la cenita
mientras ves el partido o alguna revista,
y hablaré sin parar de mi día casero.
No me escuchas, no me miras...
¡ay!, cuánto te quiero.

Quiero ser tu florero,
con mi cintura ancha,
muy contenta cuando me das el beso de la semana.
Es mi sueño todo limpio,
es mi sueño estar en bata
y contar a las vecinas las desgracias que me pasan.



Andy & Lucas: “En tu ventana”



Y es q ella no sabe lo que es el amor
sólo sabe de golpes y de desolación.
En su cara refleja la pena y el dolor
y es que ella, ella...

No conoce aquel hombre que un día la enamoró
duele más el sufrimiento que cualquier moratón.
Se refugia en su alma de cualquier chaparrón
y es que ella, ella...

Y en tu cocina, tan prisionera de tu casa
en la cocina, donde los días pasarán como rutina
donde su siesta es la paz de tu armonía.
Y en tu ventana gritas al cielo pero lo dices callada
no vaya a ser que se despierte el que maltrata
cada sentido y cada gesto de tu alma.

Lo que daría yo
por cambiar su temor por una estrella
donde sin golpes viviera ella sola.
Lo que daría yo
por parar su reloj en madrugada
pa que durmiera tranquila y sola.

De verse sola perdía en el infierno
con lo calentito que se está allí en invierno
pero prefiere mil veces sus sueños
antes de verse sola en sus adentros.

Estribillo

 

Pasión Vega:“María se bebe las calles”


María pensó que el amor
era un mandamiento de dos
y esperando el primer beso
se hace vieja ante el espejo
y limpia su llanto
maquilla sus heridas
y se le va la vida.

Recuerda la primera vez
que él le juró que fue sin querer
y en los hijos que vivieron
prisioneros de su miedo,
María soñaba con ser la princesa
de los cabellos de oro
y la boca de fresa.

María se fue una mañana
María sin decir nada
María ya no tiene miedo
María empieza de nuevo
María yo te necesito
María escapó de sus gritos
se bebe las calles María...

Ella nunca dice que no,
es la esclava de su señor
ella siempre lo perdona
a sus pies sobre la lona,
su patria es su casa
su mundo la cocina


y se le viene encima.

Un día dejó el corazón
abandonado en su colchón
solo piensa en ver su cuerpo
¡ay! del quinto mandamiento
María no tiene color en la sangre
María se apaga y no lo sabe nadie.

María se fue una mañana
María sin decir nada
María ya no tiene miedo
María empieza de nuevo
María yo te necesito
María escapó de sus gritos
se bebe las calles María...

María se fue una mañana
María sin decir nada
María ya no tiene miedo
María empieza de nuevo
María yo te necesito
María escapó de sus gritos
se bebe las calles María...

María pensó que el amor
era un mandamiento de dos...




Bebe: “Malo”

Apareciste una noche fría
con olor a tabaco sucio y a ginebra
el miedo ya me recorría
mientras cruzaba los deditos tras la puerta
Tu carita de niño guapo
se l'ha ido comiendo el tiempo por tus venas
y tu inseguridad machista
se refleja cada día en mis lagrimitas

Una vez más, no por favor que estoy cansá
y no puedo con el corazón
Una vez más, no mi amor por favor,
no grites que los niños duermen
Una vez más, no por favor que estoy cansá
y no puedo con el corazón
Una vez más, no mi amor por favor,
no grites que los niños duermen.
Voy a volverme como el fuego
voy a quemar tus puños de acero
y del morao de mis mejillas sacar valor
para cobrarme las heridas.
Malo, malo, malo eres
no se daña a quien se quiere, no
tonto, tonto, tonto eres
no te pienses mejor que las mujeres
Malo, malo, malo eres
no se daña a quien se quiere, no
tonto, tonto, tonto eres
no te pienses mejor que las mujeres

El día es gris cuando tu éstas
y el sol vuelve a salir cuando te vas
y la penita de mi corazón
yo me la tengo que tragar con el fogón
Mi carita de niña linda
se ha ido envejeciendo en el silencio
Cada vez que me dices puta
se hace tu cerebro más pequeño

Una vez más, no por favor que estoy cansá
y no puedo con el corazón
Una vez más, no mi amor por favor,
no grites que los niños duermen
Una vez más, no por favor que estoy cansá
y no puedo con el corazón
Una vez más, no mi amor por favor,
no grites que los niños duermen.
Voy a volverme como el fuego
voy a quemar tus puños de acero
y del morao de mis mejillas sacar valor
para cobrarme las heridas.
Malo, malo, malo eres
no se daña a quien se quiere, no
tonto, tonto, tonto eres
no te pienses mejor que las mujeres
Malo, malo, malo eres
no se daña a quien se quiere, no
tonto, tonto, tonto eres
no te pienses mejor que las mujeres...

Voy a volverme como el fuego
voy a quemar tus puños de acero
y del morao de mis mejillas sacar valor
para cobrarme las heridas.
Malo, malo, malo eres
no se daña a quien se quiere, no
tonto, tonto, tonto eres
no te pienses mejor que las mujeres
Malo, malo, malo eres
no se daña a quien se quiere, no
tonto, tonto, tonto eres
no te pienses mejor que las mujeres...

Malo, malo, malo eres
malo eres, porque quieres
Malo, malo, malo eres
no me chilles que me duele
Eres débil y eres malo no te pienses
mejor que yo ni que nadie
y ahora yo me fumo un cigarrito
y te echo el humo en el corazoncito
porque malo, malo, malo eres, tú
malo, malo, malo eres, sí
malo, malo, malo eres, siempre
malo, malo, malo eres.


Merche: "Abre tu mente"

Abre tu mente...
Son suficientes sus celos para abandonar
Para que des media vuelta,
Y así te sientas libre y vuelvas a ser tú
Porque este amor se consume y te calma,
Que más dará lo que diga
Si luego hace lo que quiere
Si sus promesas no valen nada,no sigas más
Tienes que despertar

Abre tu mente,y descubrirás
lo que disfruta la gente de la vida
Abre puertas,busca una salida
Que otros curarán tu herida

Abre tu mente,y descubrirás
lo que disfruta la gente de la vida
Abre puertas,busca una salida
Que otros curarán tu herida

Sabes que volverá hacerlo,
le has dado ya muchas oportunidades
Y siempre vuelve a lo mismo,y te humilla y te dá
No lo consientas,un hombre no vale
Si tiene ganas de risa,hay que reirselo todo
Si es uno al día...prepárate
No lo aguantes más,decídete a volar

Abre tu mente,y descubrirás
lo que disfruta la gente de la vida
Abre puertas,busca una salida
Que otros curarán tu herida. -




ARTÍCULOS de la Constitución Española relacionados con la Igualdad



ARTÍCULOS DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA


CAPÍTULO II: “Derechos y libertades”.


Artículo 14


Los españoles y españolas son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.


TÍTULO PRELIMINAR


Artículo 9.2


Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivos, remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los/las ciudadanos/as en la vida política, económica, cultural y social.

CUENTO sobre el 8 de Marzo




Este cuento es un homenaje a las mujeres y a los hombres que lucharon y luchan por la Igualdad.



Cuento sobre el 8 de marzo para Infantil y Primaria



Había una vez un país muy lejano. Ese país era Estados Unidos. Allí, en una ciudad que se llamaba Nueva York, nació Ana.

Ana desde muy, muy pequeña tuvo que trabajar para poder comer y no podía irse a jugar con muñecas, ni con pelotas, ni con sus amigos y amigas, ni siquiera podía leer cuentos con los que soñar porque tenía que trabajar para ayudar a su familia.



Cuando Ana creció y se convirtió en una jovencita comenzó a coser en una fábrica muy grande que había en su ciudad. Allí conoció a Ben, su buen amigo.



La verdad es que Ana no tenía muchas amigas, de su casa se marchaba al trabajo y del trabajo a casa sin pensar en otra cosa. Pero Ben era un buen chico.



Allí en la fábrica de ropa Ben cosía dos filas más allá que Ana.

Llegó fin de mes y los trabajadores y trabajadoras de la fábrica textil se pasaron por Administración para cobrar su salario. Ana se dio cuenta que los hombres y los muchachos iban a la parte A y las mujeres y muchachas a la parte B.



Ana cobró sus seis dólares y los guardó en su bolso, pero se dio cuenta de que algo no iba bien.

Esperó a Ben, su amigo, a la salida del trabajo y pensó en dar un pequeño paseo por el parque de vuelta al hogar.

Ben se alegró mucho al ver que su amiga Ana le esperaba y ambos comenzaron el paseo.



 Antes de recorrer el primer paso ella le preguntó a su amigo:

-¡Oye Ben!  ¿Cuál es el salario que te han dado a ti?

Ben se puso de color rojo fuerte, no se esperaba que una chica le preguntara por dinero, pero como era una chica muy amiga de él, le respondió:

-Me han dado doce dólares. Creo que sé porque me lo preguntas Ana, pero quizás te estás metiendo en un lío.

Ana se quedó callada por un momento, su corazón, le pedía que tenía que hacer algo ante aquella injusticia, sabía que al final no estaría sola, así que le comentó a Ben lo siguiente:

-Ben, sé que eres mi amigo y eso es muy importante para mí, pero yo también soy una amiga para ti, por lo que si quieres, puedes ayudarme. Simplemente ayúdame escuchando lo que voy a decirte.

Ambos trabajamos doce horas, ¿verdad? Ben asintió con gesto emotivo. Si trabajamos igual, tintamos las mismas telas, utilizamos las manos para trabajar, ¿por qué tú cobras de la Administración A doce dólares y yo seis de la B?



La verdad, es que no tengo ni idea, -asintió Ben.

Creo que porque tú eres una chica, y vosotras cobráis menos.

Ah! Pero trabajamos en lo mismo las mismas horas, yo y mis compañeras, sin embargo cobramos menos, vosotros tenéis 45 minutos para comer, nosotras 30. Si tenemos bebés nos echan del trabajo, si nos enfermamos nos descuentan los días. Vosotros sólo tenéis medio día de descuento y de tener familia, os da igual porque no os afecta. Creo y siento que todo esto es injusto. Tengo que hacer algo.



Ana dejó boquiabierto a Ben y se marchó a casa. Allí cogió papel y pintura e ideó un plan.

Ya sé lo que voy a hacer,-pensó-, voy a recorrer los barrios ricos y poderosos de la ciudad de Nueva York y voy a reclamar Igualdad en el trabajo para mujeres y hombres. Para ello se colgó un cartel en el que ponía: “Igualdad para las mujeres y los hombres”.



Así que a la mañana siguiente se despertó como todos los días, se duchó, vistió y desayunó como de costumbre y se colocó el cartel. Bajó las escaleras de su casa, abrió el portal de la calle y se quedó perpleja. Allí estaba su amigo Ben, sonriendo, y le dijo:

-Amiga mía, me he tirado toda la noche pensando en cuántas cosas me dijiste del trabajo, he pensado en mi madre, en su trabajo de ama de casa, en lo importante qué es lo que hace para mi familia. He pensado en mi hermana, que trabaja tanto para dar de comer a sus pequeños y su marido enfermo, así que supongo que todas las mujeres del mundo hoy deberían estar muy orgullosas de lo que vas a hacer. Yo soy hijo de una mujer y de un hombre, tengo tanto de mamá como de papá. Así que estoy contigo.



Ana se alegró mucho y abrazó a Ben, y se fueron caminando calle abajo para coger el tranvía y llegar a esos barrios de los dueños de la fábrica textil. Cuando sacó el ticket del billete ponía 8 de marzo de 1857.

Al llegar a su destino Ana se bajó pero le pidió a su amigo que no lo hiciera que lo más importante para ella era el valor de reconocer la desigualdad que había y eso era lo más importante. Ben accedió y Ana anduvo por las calles llenas de hombres poderosos con miradas perplejas y mujeres calladas, pero felices en su interior por observar el valor de una mujer ante una situación así.



Al final Ana consiguió algo de lo que quería, comenzar una lucha por la Igualdad, aunque a ella la detuvo la policía por pensar que su mensaje escrito alborotaba a la población.

Hoy en día aún existen muchas mujeres “Anas” y muchos hombres “Ben” que piensan y sienten que la Igualdad es un derecho de las personas.



De esta forma encontró otra mujer la noticia de Ana en un periódico. Ésta se llamaba Clara, Clara Zetkin. Ella era alemana y de profesión maestra y se dio cuenta de lo importante que era la historia de Ana, así que creó un periódico al que llamó La Igualdad.  Por lo que reivindicaba, tuvo que huir de su país e irse a Suiza. Luego las cosas cambiaron un poco y pudo volver. Clara se puso muy contenta cuando regresó.



Allí siguió trabajando y luchando porque mujeres y hombres fuésemos iguales en los deberes y en los derechos, así que cuando cumplió  cincuenta años tuvo su mejor regalo. En Copenhague, una ciudad muy bonita que está en Dinamarca se celebró en 1910 la Primera Conferencia Internacional de mujeres y allí ella propuso que este día, el 8 de marzo  fuera el Día Internacional de la Mujer.

Lo que Clara consiguió en aquella reunión fue aprobado y aplaudido por todas las mujeres, el derecho al voto, la igualdad de oportunidades para ejercer cargos públicos y el derecho al trabajo.

Clara conoció años más tardes a otra mujer, Rosa Luxemburgo y las dos intentaron parar una guerra, pero esa ya es otra historia...









Actividades para Segundo y Tercer Ciclo de Primaria:



¿Quién era Ana?

¿A qué se dedicaba? ¿Dónde vivía?

¿Cómo se llamaba su amigo?

¿Por qué Ana se dio cuenta de las diferencias que había entre chico y chicas?

¿Qué pensó hacer?

¿Qué le ocurrió a Ben?

¿Cómo acabó la historia de ANA?

¿Crees que su lucha sirvió para algo?

¿Quién era Clara Zetkin?

¿Qué creó?

¿Por qué Clara tuvo que huir de su país?

¿Qué Conferencia presidió Clara?

¿Qué día se fijó?

¿Crees que las chicas y chicos de tu cole pueden hacer las mismas cosas? Explica tu respuesta.



Actividades para Infantil y Primer Ciclo de Primaria:



A través de fotografías de revistas, folletos de publicidad, etc. elaboramos una ficha con las cosas que chicas y chicos pueden hacer en Igualdad.



Dibujamos a Ana y a Ben con las cosas, comidas, juguetes... que más nos gustan.



(El Primer Ciclo e Infantil pueden responder a las preguntas arriba indicadas a elección del profesorado, así como elegir la actividad que más les guste).




martes, 16 de agosto de 2011

ACTIVIDADES realizadas durante el curso 2.010/2.011

              Durante el pasado curso, los alumnos y alumnas del C.E.I.P Jacaranda, así como sus maestros y maestras, han trabajado con ahínco en este tema, para que las desigualdades entre hombres y mujeres vayan quedando atrás en la Historia y no sean un referente ni en el presente ni en el futuro de nuestra sociedad.
               Aquí os mostramos algunas de las actividades que se han llevado a cabo a lo largo del curso. Seguiremos trabajando con ganas y con ilusión durante el nuevo curso que nos espera.
             
              ¡Saludos!
 






“SI TÚ NOS EDUCAS IGUAL, SEREMOS IGUALES”
“POR UN MUNDO DIFERENTE, RESPETA LA IGUALDAD”








             En nuestro cole, aunque estamos contentos con las diferencias que nos hacen particulares y que dan riqueza a nuestro entorno, todos y todas  somos IGUALES. El día 25 de Noviembre quisimos rendir homenaje a todas esas mujeres que sufren maltrato y que incluso fallecen, víctimas de la violencia de género. Por eso decoramos el recibidor del colegio de una  manera especial. Cada listón rosa representaba a una de estas mujeres y,  la verdad, es que nos dimos cuenta de que son demasiadas y de que esto no puede seguir así. Desde la Escuela y con una Educación basada en la Igualdad y en el Respeto podemos conseguir que este número se convierta en Cero.


                También participamos en un concurso de carteles y redacciones con el tema “Un gesto por los buenos tratos”. Al ganador y a la ganadora les dimos un gran aplauso ese mismo día en el patio del colegio, mientras les entregaban un diploma y un bolígrafo por su estupenda labor.

                Ésta es la redacción ganadora, de Daniel Balbuena Silvestre, estudiante de quinto A.


UN GESTO POR LOS BUENOS TRATOS

                Desgraciadamente, existe el maltrato hacia las personas y puede ser físico o psicológico. El primero se refiere a los golpes y el segundo es el que es sólo con palabras o gestos, que hacen igual o más daño que los golpes.

                El mejor regalo que se le puede hacer a una persona es el amor y el respeto. Hay que valorar todo lo bueno que haga, y si se equivoca, ayudarle y no criticar ni despreciar a la persona por hacer algo mal.

                Todo el mundo tiene derecho a una vida digna y hacer cada uno lo que le guste: practicar sus aficiones, relacionarse con otras personas y no sentirse anulado.

                 Y éste es el cartel ganador, realizado por Laura Martín Navarrete de Segundo de Educación Infantil y que se ha serigrafiado en las camisetas del colegio que lucimos en el día de la “Marcha por la Paz” .




                       El 3 de Diciembre celebramos el  “Día de la Constitución”.

                           Coincidiendo con que el día 3 de diciembre en nuestro centro, como cada año, se celebra el Día de la Constitución con diversas actividades y con el izado de la bandera, aprovechamos esta circunstancia para reflexionar sobre dos artículos de la misma, el 14 y el 9.2, así como la lectura de ambos durante el acto que celebramos en el patio.




                  El día  4 de Febrero (Viernes), “Marcha por la Paz”.

Coincidiendo con la “Celebración del día Internacional de la Paz y la no violencia” trabajamos con los ciclos superiores (segundo y tercero) biografías de Mujeres premiadas con el Nobel de la Paz. Los alumnos y alumnas elaboraron murales que decoraron los pasillos del colegio.
Toda la comunidad escolar realizó la "Marcha por la Paz" por las calles del pueblo luciendo las camisetas con el dibujo de "Un gesto por los buenos tratos" serigrafiado en ellas.

           El 8 de Marzo conmemoramos el "Día de la Mujer trabajadora".  Para ello se trabajó un cuento especial para todas las etapas y ciclos del Centro.
Asimismo, tanto los maestros como el personal no docente masculino del colegio redactaron cartas dedicadas a las maestras y a todas las mujeres que trabajan en el centro, valorando positivamente su labor en el mismo. A todas ellas se les obsequió con un clavel.


         Durante los meses de Abril y Mayo los alumnos y alumnas en clase de música han trabajado canciones relacionadas con el sexismo, el  maltrato y sobre la libertad de la mujer. Ha sido una actividad muy bien acogida por todo el alumnado.








Estas son otras actividades relacionadas con la Igualdad entre hombres y mujeres ofertadas y programadas por otras Entidades para nuestro Centro.


 Cuentacuentos sobre Igualdad de la empresa “Chispi-guay”, ofertada por la A.M.P.A del Centro.              
(5, 6 y 7 de abril. Dirigida a todo el Centro)          


Juegos cooperativos basados en la Igualdad. Actividad ofertada por la Mancomunidad de Municipios.
(27 de abril de 2.011)
 

Actividad “ El bosque de la Igualdad” , sobre “reparto de tareas”. Ofertada por el Instituto de la Mujer de Benalmádena.

(29 de Abril. Dirigida a los alumnos/as de 5 años)  




"Cuentacuentos"


"El bosque de la Igualdad"